(1)作者:1017305464(12/33)
姓李的老师。李老师看见他,问道:“陆旅,这么早要出去?”
“嗯,去学校图书室。”陆旅说。
“好,注意安全,中午记得回来吃饭。”李老师点点
。
陆旅答应一声,走出宿舍楼。外面阳光很好,空气清新,带着一点青
的气息。他沿着昨天走过的路往学校走去,路上遇到几个也是去学校的学生,有的在赶作业,有的在聊天。陆旅走在最后面,保持着和前面
的距离,不远不近。
榆川中学周末也开放,但只有图书室、
场和几间教室开着,其他地方都锁着。陆旅走进教学楼,上到二楼,推开图书室的门。
图书室里已经有几个
了。管理员坐在管理台后面,正在电脑上录
什么。靠窗的位置坐着一个高年级的
生,戴着眼镜,正在埋
写作业。另一边有两个男生在书架前翻书,小声讨论著什么。
陆旅走进去,朝管理员点了点
,然后找了个角落的位置坐下。这个位置在书架旁边,比较隐蔽,不容易被
注意到。他把书包放在脚边,从里面拿出《三体》,翻到上次看到的地方。
阳光从窗户照进来,落在书页上,照得字迹很清楚。陆旅看得很投
,周围的声音渐渐淡去,只剩下书里的世界。他看到三体文明在恶劣环境中的挣扎,看到“脱水”和“浸泡”的循环,看到文明一次次毁灭又重建。那些文字很冷硬,但也很有力量,让他忍不住一直往下看。
看了大概一个小时,他抬起
,活动了一下脖子。眼睛有点累,他放下书,看向窗外。窗外是
场,有几个学生在跑步,汗水在阳光下闪闪发光。远处的树在风中摇晃,鸟在树枝上跳来跳去。
陆旅的目光落在昨天那个位置——靠窗的桌子,昨天那位
士坐的地方。现在那里坐着一个戴眼镜的
生,和昨天完全不同。他想起昨天的
谈,想起那位
士问他问题的样子,想起她说的那句“下次还可以拿书来”。
他知道那只是客气话,就像大
们常说的“有空来玩”或者“改天一起吃饭”,说的时候是真心的,但之后可能就忘了。他不怪那位
士,因为这很正常。她有自己的生活,有很多重要的事要做,不可能记住一个偶然遇到的初中生。
但陆旅还是记得。他记得她的样子,记得她的语气,记得那几分钟的
谈带给他的感觉——被认真对待的感觉。这种感觉很少见,所以他想记住。
陆旅收回目光,重新低
看书。时间慢慢过去,图书室里的
换了几批,有
来,有
走,但陆旅一直
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